À propos de nous

Renforcer les capacités d'apprentissage pour avoir un impact positif et durable

Encourager l'éducation grâce à des enseignements et des apprentissages créatifs

Une éducation de qualité est essentielle à l’épanouissement personnel et professionnel, et contribue sans aucun doute à la prospérité d’une communauté. L’éducation aide les étudiants, jeunes et adultes, à prendre des décisions plus éclairées et plus conscientes concernant leur avenir. Cela leur permet de se lancer ou de changer d’orientation dans leur vie professionnelle en toute confiance.

C’est pourquoi nous sommes convaincus que la meilleure façon d’aider une communauté à long terme est d’encourager l’apprentissage et de renforcer les capacités d’apprentissage. Aujourd’hui, nous pouvons être frustrés de voir à quel point les progrès positifs dans le domaine de l’éducation sont lents à se concrétiser. C’est pourquoi, avec CLIC Africa, nous nous concentrons sur l’éducation et la formation des enfants d’âge scolaire, des jeunes et des étudiants adultes. L’objectif : soutenir le bien-être et la croissance des communautés africaines grâce au développement des connaissances et des compétences dans un environnement d’apprentissage créatif et motivant.

CLIC Africa signifie donc ‘Creative Learning in Communities Africa’ (Apprentissage créatif dans les communautés africaines).

Pour une position forte sur le marché du travail

Les étudiants qui approfondissent leurs connaissances et acquièrent de nouvelles compétences gagnent en confiance et en autonomie. Ils peuvent ainsi améliorer considérablement leurs perspectives sur le marché du travail, ce qui leur apporte la stabilité et encourage également l’entrepreneuriat local. C’est l’objectif principal de nos hubs éducatifs, à travers lesquels nous nous efforçons d’avoir un impact positif et durable sur tous les membres de la communauté locale.

Grâce à des hubs éducatifs et à des programmes de mentorat

Les hubs éducatifs de CLIC Africa ont pour objectif de fournir des programmes d’apprentissage de haute qualité basés sur les besoins les plus urgents en matière d’apprentissage et de formation professionnelle de nos communautés partenaires. La mise en place et la gestion de ces hubs se font de deux manières. Soit nous prenons l’initiative avec CLIC Africa nous-mêmes, soit nous travaillons en partenariat avec des initiateurs locaux. Ces initiateurs bénéficient du soutien de CLIC Africa pour obtenir des financements, du matériel et des ressources, et pour les connecter à un réseau de mentors.

Nos réseaux de mentors seront composés de spécialistes, de bénévoles locaux et étrangers qui, en collaboration avec nos enseignants et notre personnel local, contribueront à enrichir les programmes existants et à en développer de nouveaux, sur place et via une connexion numérique. Nos mentors aident le hub à développer le contenu, les ressources pédagogiques et les aspects pratiques des programmes d’apprentissage existants, ainsi qu’à en créer et en concevoir de nouveaux. Ils aident également les enseignants à résoudre des problèmes techniques et pédagogiques spécifiques et, en concertation avec eux, à identifier et à répondre aux besoins en formation continue des enseignants.

Nous fournissons à nos hubs des ressources pédagogiques créatives et actualisées ainsi que du matériel informatique moderne, comme des routeurs WiFi, des laptops et des projecteurs. L’installation et le fonctionnement quotidien des hubs sont financés par nos collectes de fonds et, dans la mesure du possible, nous acceptons les dons volontaires de nos étudiants et de nos partenaires pédagogiques locaux. Ces derniers sont des organisations, des entreprises et des institutions qui inscrivent leurs employés à notre programme pour des cours spécifiques qu’ils jugent bénéfiques pour leurs activités opérationnelles.

Nos hubs peuvent se présenter sous différentes formes et suivre différentes trajectoires ; nous travaillons avec un hub mobile dans une phase initiale et expérimentale et/ou lorsque les participants sont géographiquement dispersés ; à mesure que le projet avance et/ou qu’il devient clairement nécessaire de disposer d’un endroit spécifique ou d’un espace plus grand, nous préférons donner à un centre d’apprentissage un site permanent.

Dans une situation idéale, nous aimerions mettre en place et développer nos hubs d’apprentissage en suivant quatre phases successives :

phase 1

Mise en place d’une salle informatique pour les cours d’initiation à l’informatique, c’est-à-dire l’utilisation du courriel, des applications MS Office, d’un moteur de recherche, etc.

phase 2

Mise en place de trois laboratoires : le laboratoire numérique, le laboratoire de fabrication et le laboratoire de terrain ;

Dans ces laboratoires, les élèves peuvent acquérir des connaissances théoriques et pratiques dans les domaines des STEAM (sciences, technologie, ingénierie, arts, mathématiques), souvent à l’aide de ressources d’apprentissage numériques et d’outils et de matériel pratiques, de préférence achetés localement. Au cours des travaux sur le terrain, les élèves ont la possibilité de faire appliquer les compétences acquises dans le cadre de projets sur le terrain qui profitent à la communauté, tels que des projets énergétiques hors réseau utilisant l’énergie solaire et hydraulique, de nouvelles techniques de construction, l’agriculture verticale, l’impression 3D de pièces de rechange, les applications robotiques, l’automatisation des processus, la collecte et le traitement de mesures et de données, et bien plus encore.

phase 3

Consolidation des activités au sein du hub, à savoir les feedbacks des étudiants, l’évaluation des enseignants et du personnel locaux ainsi que de la collaboration avec les mentors, l’évaluation de l’utilisation efficace des fonds et des revenus, et la durabilité générale du fonctionnement du hub.

phase 4

passer à une formation technique et pratique de niveau supérieur (y compris sur des machines plus lourdes)
développement et applications informatiques de niveau supérieur (Industrie 4.0)
soutenir les entrepreneurs locaux au sein de la communauté grâce à l’entrepreneuriat ‘intelligent’
lancement de start-ups proposant des produits et services ‘CLIC’ développés en interne par nos étudiants membres

En réalité, chacune de ces phases sera envisagée et mise en œuvre en fonction des circonstances pratiques dans lesquelles nous pouvons travailler, mais toujours dans le but de maximiser la capacité d’apprentissage et le bien-être de la communauté.

Le premier hub à Kisantu est une réalité depuis le début de l’année 2022 : notre responsable de projet local y gère un hub mobile qui ‘prospère’ dans les phases 1 à 3 grâce à ses partenaires locaux et où nous sommes prêts à développer la phase 4 et l’entrepreneuriat ‘intelligent’ au cours des trois prochaines années.

Notre équipe de bénévoles

Avec une expérience éprouvée

Les fondateurs de CLIC Africa ont fait leurs armes dans diverses organisations caritatives et entreprises sociales. Avec CLIC Africa, ils s’engagent résolument à répondre aux besoins éducatifs en Afrique.

Lors de leurs missions sur place, les fondateurs et les bénévoles travaillent avec les communautés locales et sont responsables du soutien et de l’évaluation du projet. Ils cherchent sans relâche à étendre les activités d’apprentissage dans le hub, à utiliser du matériel et des ressources pédagogiques modernes, à recruter de nouveaux enseignants et du personnel, à établir des liens avec des partenaires locaux dans le domaine de l’apprentissage , des organisations, des entreprises et des institutions , et à rechercher des emplacements pour de nouveaux hubs. En Belgique, ils sont responsables de la collecte de fonds et de la mise en place de mentorats de soutien pour les enseignants locaux.